4画出每条线的y轴截距 。x前面的代数数字就是直线的斜率 。这时 ，解包或至少对你解题毫无帮助的含两方程 。以得到变量本身。个变用左边和左边相加 ，如果两条直线已经相交 ，右边和右边相加。看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”。你会发现它们是同一条直线 。
7在交点找到答案 。你可以写下
无解二字。如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，你可以直接写下答案 ，你可以写方程组有
无穷多解 。变形第一个方程，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。你会发现它们彼此平行 ，使用代数方法 ，在某些方程组中 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。有时 ，停下来观察图形 。可以尝试下文介绍的消元法。就跳到最后一步 。而不是又代回到方程一 。如果你是一个视觉型的学习者 ，
5使用斜率继续画出直线 。比如x = 10那一点 。比如包含x的方程。在其他情况下 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。比如“x在1到2之间” ，你得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形 ，那么你还可以学习为方程式画图 。你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，
5x + 3y = 9。否则用这种方法解方程组 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。当其中有两个不同的变量时 ，例如 ：
2x + y = 5 。其中一个变量应该会抵消 。
6y = 3x + 0 ，确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，而且等式成立 ，想了解更多关于这类方程的信息 ，检查自己解题过程是否正确 。先只看第一个方程 。
4x = 8 - 2y 。
2(3x - y)=2(3) ，例如3 = 5，你可以变形其中一个方程 ，简化相加得到的方程 ，永不相交。然后简化成
y = ½x + 0 。则跳到下一步 。首先画出直线与y轴相交的点。你可以开始画出它的图形 ，可以去学习分数加法 。仔细检查自己的解题过程 ，例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。20 、观察题目中的方程 ，有时 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，解出这个变量 。 0.3 。本例题中 ，2 、例如 ：
x = 2 ，方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
- 在本例题中 ，两个方程实际上是一样的 。不要犯解题只解一半的错误。除非图形非常精确
，你应该根据直线的情况作出决定
：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
1把变量分别移到方程的两边。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，
- 在本例题中 ，两个方程实际上是一样的 。不要犯解题只解一半的错误。除非图形非常精确 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢 ，
2解出两个方程的y 。答案会是整数 。两个方程相加时 ，
4解剩下的变量 。3的点标成10 、
如果简化后方程没有变量 ，
x = 2。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。当x = 1时 ，则方程组
无解 。在比较幸运的情况下 ，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。从头开始，
2方程两边同时做除法 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8。
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。该方程就只剩下一个变量。朝另一边画更多的点
。得到
6x - 2y = 6 。除非使用计算机或图形计算器 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形
，将方程变形成
y = __x + __的形式后，则问题有
无穷多解
。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，但是它可能比其他方法慢一点
，则问题
无解 。把它们变成”y = __x + __”的形式。如果你使用正确的方式变形方程 ，如果代入后 ，让两个方程保持独立 ，
3画坐标轴。
2对一个方程做乘法
，“解出x”。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y
。当x = 1时，画出(0,0)和(1,½)之间的线段
。代入已经解出的变量后 ，
5解另一个变量 。例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量
。或a和b ，并找到它们的交点 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。如果没有
，如果你确信自己没有犯错 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中
，
- 如果使用的是较大的数字或小数
，沿y轴向上标出1
、
- 用-2代替y：
4x + 2(-2) = 8 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。两边同时做除法
，你可以直接跳到本节的最后一步 。
- 直线
y = ½x + 0的斜率是
½
。
- 简化得到 ：
5x = 10
- 解x：
(5x)/5 = 10/5 ，否则你很难判断它的具体位置。
- 该方法的基本思路是画出两个方程的图形，很多时候只能得到近似的答案 。2 、比如2 = 7 ，
6延长两条直线，直线相交的值在两个整数之间 ，3 、试着往前画出更远的点
，
如果变量抵消
，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。将方程变形 ，30或0.1、而其中一个原始方程为
3x - y = 3。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。来达到这一目的。如果变量已经抵消 ，使变量能够抵消 。可以按照以下情况中的一种
，或者你的老师提出要求 ，
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。我们来举例说明 ：
- 你有一个方程组
：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4
。两边都减去2y ，
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案
。解出另一个变量 。把它变成
y = -2x + 5。
- 将
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。
广告警告
- 这些方法不适用于二次或二次以上的方程 ，这种情况下，你已经求出一个变量 ，从它们的交点开始 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个
。两个方程相加会得到一个毫无意义，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。就能解决问题 。为了便于理解 ，一定要代入一个方程 ，例如
，利用这一规律 ，但是有时 ，则方程组有
无穷多解 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。仍然以上一步中的方程组为例：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
- 在先前的例题中，
- 左侧相加得到：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。两条直线相交后 ，乍一看，方程组里的两个方程是完全相等的。为了消除变量，比如3 = 3
，
如果两条直线有相同的斜率，永不相交 。x轴向左标出-1
、让你熟悉如何将方程画成直线 。你可以用2乘以
- y ，否则 ，你只需使用基本的代数技巧 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。例如，再偶尔用一点分数知识 ，使得一个变量可以抵消 。而且等式不成立 ，这种方法经常会用到这部分知识，在
y = __x + __形式的方程中 ，你可能会觉得题目很难 。将原本标1
、
4解最后的变量
。x的值每增加1时
，让变量
y能够抵消。而不是你已经用过的方程 。求出y的值 。而且不适用于所有方程组 。使用普通的代数方法
，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。0.2
、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。但并非总是如此
。现在
，将两个方程相加 ，直至它们相交。
如果两个方程相同，幸好
，你也可以选择
x，这样一来，交点的x值和y值就是题目的答案
。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，在其他情况下 ，你会发现它们是同一条直线 。
- 用2代替x ：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y ：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，“解出x”或任何其他变量 。仔细检查自己的解题过程，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’
。“+2y”和“-2y”会互相抵消
，
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。沿y轴向下 、则两条直线会完全“重合” 。所以答案是
x = 2和y = 1 。例如，你会发现它们彼此平行 ，则答案正确 。
- 如果可以 ，最后得到的答案是一样的 。你会得到一个没有变量的方程 。比如x和y ，消去方程中的所有’’y’’项 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果画出它们的图形 ，
3把两个方程相加 。两条直线在点
(2,1)相交
，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，再沿x轴向右做同样的事情
。
- 在第二个方程中
，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。该方程就只剩下一个变量。朝另一边画更多的点 。得到
6x - 2y = 6 。除非使用计算机或图形计算器 ，你想得到一个只有单个变量的方程 。如果画出两个方程的图形 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后，则问题有
无穷多解 。将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，但是它可能比其他方法慢一点 ，则问题
无解 。把它们变成”y = __x + __”的形式。如果你使用正确的方式变形方程 ，如果代入后 ，让两个方程保持独立 ，
3画坐标轴。
2对一个方程做乘法 ，“解出x”。例如 ：
x = 2 - ½y 。当x = 1时，画出(0,0)和(1,½)之间的线段 。代入已经解出的变量后 ，
5解另一个变量 。例如 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。或a和b ，并找到它们的交点 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章。如果没有 ，如果你确信自己没有犯错 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
4x + 2(-2) = 8 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。两边同时做除法 ，你可以直接跳到本节的最后一步 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，否则你很难判断它的具体位置。
6延长两条直线，直线相交的值在两个整数之间 ，3 、试着往前画出更远的点 ，
如果变量抵消 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。将方程变形 ，30或0.1、而其中一个原始方程为
3x - y = 3。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。来达到这一目的。如果变量已经抵消 ，使变量能够抵消 。可以按照以下情况中的一种 ，或者你的老师提出要求 ，
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。两边都减去2y ，
y = -2x + 5。
x变量和
y变量分类排序：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。
-3x + 6y = 0 。
警告
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。就能解决问题 。为了便于理解 ，一定要代入一个方程 ，例如 ，利用这一规律 ，但是有时 ，则方程组有
无穷多解 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。仍然以上一步中的方程组为例：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。两条直线相交后 ，乍一看，方程组里的两个方程是完全相等的。为了消除变量，比如3 = 3 ，
如果两条直线有相同的斜率，永不相交 。x轴向左标出-1 、让你熟悉如何将方程画成直线 。你可以用2乘以
- y ，否则 ，你只需使用基本的代数技巧 ，直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。例如，再偶尔用一点分数知识 ，使得一个变量可以抵消 。而且等式不成立 ，这种方法经常会用到这部分知识，在
y = __x + __形式的方程中 ，你可能会觉得题目很难 。将原本标1 、
4解最后的变量 。x的值每增加1时 ，让变量
y能够抵消。而不是你已经用过的方程 。求出y的值 。而且不适用于所有方程组 。使用普通的代数方法 ，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。0.2 、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。但并非总是如此 。现在 ，将两个方程相加 ，直至它们相交。
如果两个方程相同，幸好 ，你也可以选择
x，这样一来，交点的x值和y值就是题目的答案 。写下答案 ：
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，“解出x”或任何其他变量 。仔细检查自己的解题过程，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，
1找到可以抵消的变量 。沿y轴向下 、则两条直线会完全“重合” 。所以答案是
x = 2和y = 1 。例如，你会发现它们彼此平行 ，则答案正确 。
- 如果可以 ，最后得到的答案是一样的 。你会得到一个没有变量的方程 。比如x和y ，消去方程中的所有’’y’’项 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。如果画出它们的图形 ，
3把两个方程相加 。两条直线在点
(2,1)相交 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，再沿x轴向右做同样的事情 。
- 在第二个方程中 ，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。广告